论发展力、竞争力与斗争力的培植之道

略谈建设国家整体发展力，竞争力，斗争力的其中三个方面

发展是永恒的主题，并且，世界在保护与建设好环境的基础上也是可以永恒发展的，它没有终极目标，因此，我们前瞻性培植建设发展力量没有终点，前瞻性培植建设竞争斗争力量没有终点，前瞻性培植建设市场力量没有终点。培植建设市场力量就是培植建设发展力量，也是培植建设竞争斗争力量。因此，我们就要以永不满足的胸怀，要以永远谦虚的品质，要以充足伟大的干劲，要以切实管用的措施来完成这些伟大的综合性培植建设。

因此，我们要永不满足，我们要永远谦虚，我们就要有持续读书学习的精神。持续读书学习的精神可以持续的学得知识，更新知识，可以持续的学得经验，学得发展力，学得竞争力，学得斗争力，学得化生智慧的灵感力。学习知识的最终更高级目的就是要能化生智慧。学习知识化生不了智慧，虽然知识对于人类有巨大的效用，但又在一定程度上使人成了知识的记忆工具，便产生了局限性。无容置疑，知识越多，化生智慧的灵感便越多，知识这个工具便有了更高级的价值，意义和效用。知识可以解决已知领域的问题，也可以创造巨大价值。比如开车，玩手机，电脑等都是运用知识创造价值的。而智慧是解决未知领域问题的，它们是发展科学技术的基础，它们创造更高级别的价值与意义。知识是发展力量，竞争力量，斗争力量，而智慧更是发展力量，竞争力量，斗争力量，更是强大的发展科学技术的力量，从而也是生产力。化生智慧只有通过学习知识与通达事物的道理才能实现，而这就要先读书。但读书要活读书，不能死读书，读书死。要能活学活用，要能触类旁通，举一反三，要能知十而知百，要能知其然，又能知其所以然，要慎防书本误导，要能明辩书上哪些讲的是真知灼见，，哪些是肤浅，不深刻，不全面，不完整，且言而不实，名不副实，而又是夸夸其谈，纸上谈兵的。要明辨哪些是可以古为今用的，要能学以致用，要明辨哪些思想知识具有时代局限性，时代片面性和时代性。有局限的，我们就要打破局限。有片面性，我们要实现新的全面，客观，一分为二，完整。有时代性的，我们要随社会发展，时代演进，新的矛盾问题的出现，和发展态势与力量的强大程度不断调整和创新演进。我们要知道，有的知识，有的书本往往有以偏概全的现象，它们根据某些现象说现象，就事论事，在一定程度上并不能全面，客观，辩证，一分为二地说明整体事物或现象，就整体思想理论架构并不一定能全面，完整，更准确的表达人类的思想。因而，我们读书不能读成包袱，读成古董，，读成束缚，读成禁锢，读成僵化，而是要读成能发散思维，广阔思维，要读成有原则的通权达变，又不会导致原则性太强，灵活性不够的极端，也不会导致灵活性太强，原则性不够的极端。读书要读成大脑的开启，开明，圣明，开化和灵化，要能读成能化生智慧，要不仅能应用知识解决已知领域问题，而且要能化生智慧解决未知领域的问题，要能更好地发展科学技术。毛泽东同志在读马克思主义开创中国化马克思主义的时候说过这样一段话：“学习马克思主义不是真正的马克思主义。和马克思主义相同，不是真正的马克思主义。只有超过马克思主义，才是真正的马克思主义”。因此，我们读书只有超过一切古今中外先贤，才是真正的读书，才真正懂得读书，才是真正的读书人，才是对古今中外一切伟大先贤思想的真正，更好更伟大的继承，维护，发挥，发展和演进。因为他们的思想是科学伟大的，所以它们可以发展演进，并因没有把先贤们的伟大思想打入死角冷宫而更有力地维护，继承，发展了它们。发展的更好就继承维护的更好。这就要求我们要更能运用知识解决已知领域问题，创造更大价值与意义，要更能活学活用，学以致用，要更能化生智慧，更能通达事物的道理，更能全面，完整，客观，辩证，一分为二地表达人类的思想，且入木三分。只有这样的读书，才能读出生动伟大的想象力，创造力，生产力，发展力，竞争力，斗争力，发散思维和强大的科学技术发展力。读书能力越强，获得知识力，想象力，创造力，发展力，竞争力，斗争力的能力便越强大，化生智慧的能力便越强大，其通达事物的道理，发展科学技术的能力便越强大。通达事物的道理的能力是人类的其中最高智慧。

读书的过程就是培养人才的过程。只有优秀的人才才能产生优秀丰富伟大的想象力，创造力，生产力，发展力，竞争力与斗争力。我们需要各方面优秀的人才。我们要注重各方面行政团队，单位，厂矿企业公司团体的优秀人才的培养，选拔，施用。各行政团队，各团体，各厂矿企业公司的第一领导人越优秀，其所组成的领导团队，团体人员便越优秀，便越强势，便越强大，其魄力，执行力，权威性便越强大，其国家整体创造力，发展力，竞争力，斗争力，团结力便越强大。我们需要注重老中青优秀人才的培养和施用。这种措施就是中国共产党在公关老中青人民，就是在团结合作发展老中青人民，就是在安定天下。我们需要有制度措施培养，选拔，施用老中青人才和干部体系，我们要让所有人都有平等出头的机会和可能，要坚决消除青黄不接现象。我们要让极优秀的老中青人才担任领导职务，要加强对他们的领导与监督。我们的干部培养，选拔，施用要老中青三结合，要有梯级式，连贯性培养，选拔，施用的机制，要让他们相互取长补短，优势互补，相互助进，各展其长，各显其能，各献其才。我们要注重对年轻人人才的培养，选拔，施用，要放手让贤能的年轻人及早在实际的斗争和工作中得到锤炼，助其尽快成长成熟，助其成为更加出类拔萃的人物。这既是对年轻人的公关，也是在团结合作发展年轻人，也是安定天下的举措，也是助进年轻人一心向党，一心向人民，一心向社会的举描。老中青三结合培养，选拔，施用的过程，既是对老中青人民的公关，也是为了国家整体的更好团结合作，也是为了长治久安，千古繁荣，同时，也是为了大幅度提高国家整体创造力，发展力，竞争力，斗争力与生产力。解放与培养人才的程度越高，其国家整体创造力，发展力，竞争力，斗争力与生产力便越强大。

大幅度提高国家整体发展力，竞争力，斗争力的其中另一个问题就是我们以最低阻力，最低复杂性，最少斗争面，最弱斗争烈度，最低损耗，最低成本解决国家国际一切矛盾问题的能力，就是我们在决胜各方面发展，竞争斗争中既能避免大面积，高烈度战争，既能避免世界性大面积，高强度相互打压，制裁局面的产生，既能避免中断中国发展进程和发展局面的产生，既能大幅度缩小军事斗争的范围与烈度，既能避免敌我双方人民生命财产的大量损失，又能更好解决发展，竞争斗争中的矛盾问题，又能获得多重同时胜利。能同时获得多重胜利，既是创造世界性空前新的奇迹，也是在创造囯家的发展力，竞争斗争力，团结力，也是在创造团结合作世界，影响，号召，引领，改造世界的力量，也是在创造国家强大的国威，国望，国信，国力。不断能创造综合空前奇迹的能力就是国家超强大发展力，竞争斗争力，而且，它们也必将迎来国家更好的发展空间，时间，机会与发展，而这些本身也可以产生国家强大的发展力，竞争斗争力。

国家国际的永恒主题和要务就是发展。而发展是可以永恒发展的，它没有终极目标。因此，它就需要我们持续的市场力量，发展力量，竞争斗争力量，这就需要我们在多方面培植建设。而这三点只是综合混合培植建设的其中组成部分，但也是重要的组成部分，甚至也能起到一定程度上的战略性，决定性效用。综合混合力量培植建设的越好，我们的发展速度，效率，质量，效果，成果便越强大，其形成的发展力，竞争斗争力便越强大。发展速度，效率，质量，效果，成果的本身就是强大的竞争斗争力。

二0二六年四月二十日于中国深圳芳心斋。