安徽满分作文《不深不浅种荷花》,开头,就惊艳

灵感来源于生活,也可以来源于优秀作文,从某种程度上来说,文字带来的灵感更有冲击力。比如一个四年级学生听了《孤勇者》后,站在家长的角度写了一篇“辅

写作文需要积累,也需要灵感。灵感来源于生活,也可以来源于优秀作文,从某种程度上来说,文字带来的灵感更有冲击力。

比如一个四年级学生听了《孤勇者》后,站在家长的角度写了一篇“辅导作业版”的《孤勇者》。“你就会和我抬杠,一上网课就抓狂,每次辅导作业,你就哭一场……上课听讲了吗?我脸上有答案?”,写得真好,画面感很强,没有亲身经历写不出来,没有范本可能也难得写出来,这创作的灵感主要来自生活和歌曲文本。

还比如,我们看了一本小说,被里面的某些好句子吸引了,觉得文字真是魅力无穷,于是写作文时也会模仿着写出类似的句子,或者想起了与那个句子有关的事情,然后有了作文素材。

看作文不只是为了套作和模仿,也为了培养语感,激发灵感,积累素材,增强信心,等等。

今天分享的这篇高考满分作文《不深不浅种荷花》,有的学生称之为“惊人之作”。

咱们先直接来看作文吧,作文题在后面。

文章的内容和思路大致是这样的:

通过种樱花失败的经历引出论题“适合自己”,此时没有用一句简短的话表明观点,但观点其实已经在其中了;举了两个反面事例,说明随波逐流会迷失自我,以此说明坚持自我的重要性,而能坚持自我是找到适合自己道路的基础;进一步论述“适合自己”的才是最好的;紧接着论述无论是在某一刻,还是整个一生中,都要在坚持自我的前提下观适合自己的景物、走适合自己的道路、过适合自己的人生等等;最后总结观点。

从此文中可以获得什么呢?

首先,懂得积累的重要性。

老师看你的作文主要看什么?看你的能力与才华,看你的观察能力、布局谋篇的能力、表达能力等等,看你平时读了什么书、会不会运用所看所学等。

在作文中合理且巧妙地展现自己的积累,就是一种写作智慧。从本文中可以看出,作者阅读面很广,他起码看过川端康成的《雪国》、歌德的《少年维特的烦恼》、塞林格的《麦田守望者》,至少知道弘一法师、蒲松龄。不够自律和努力的人怎么会涉猎如此之广呢?老师会觉得这个学生真不错,当然倾向于给作文高分了。一个学生说看得头皮发麻,大概就与此有关。

其次,写作文要先有思路。

写到哪里算哪里——这是很多学生所“擅长的”,这样就会导致自己写不下去,文章的思路不连贯。在动笔前,我们最好先想好先写什么、再写什么、如何组合不同类型的论据等诸如此类的问题。本文的总体思路就是:提出论题,即“适合自己的才是最好的”;分析问题,怎么样找到适合自己的呢?就是坚持自我。

现在很多人写议论文喜欢在开头先来一句名言,再来一大段议论,其实不必每一篇都这样写。和现在的很多作文比起来,本文的开头就可以算得上“惊艳”。

本文的不足主要是论述不够透彻,比如:没有直接解释“不深不浅种荷花”这句话,这里的“不深不浅”就是“适合自己”;始终没有阐释什么是适合自己的,其实只要一句话即可,是符合初心的呢,还是贴合个性的呢?

这是作文题,高考安徽卷,可以提炼的论题还有从实际出发、因地制宜等。

你有没有从中得到什么灵感呢?

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