目标不是用来完成的

　　上次和两个年轻的爸爸聊天。A爸说：我希望孩子每次月考都考前三名，这是我们家一直以来的传统，两个孩子都知道。不是前三名的话，他们就得不到奖励，还要做检讨。
　　
　　A爸这套分数至上的理论，令旁边的B爸听了大惊。
　　
　　每次都前三名？这样也太难了吧。B爸说。
　　
　　A爸说：他们习惯就好了，从小就是这样子的。
　　
　　B爸摇摇头说：我的看法，与你不同。
　　
　　A爸嘆了一口气：并不是每个孩子都像你们家的儿子一样，学习那么主动，我们家就一定得硬性规定要考前三名，不然他们不会主动念书。
　　
　　这时候，B爸笑了：你怎么知道，我没有给儿子设下规定？
　　
　　A爸问：那你怎么规定的，全班前五名？前十名？还是比上次进步就好？
　　
　　B爸笑着说：不，我跟儿子说，他的目标就是成为全台北市第一名。
　　
　　A爸的眼镜差点掉下来：全台北市第一名？这才真的是超级难吧！我们其他几个旁听的父母也惊讶得嘴张得老大。
　　
　　B爸摇摇手。这时候，他收起笑容，认真起来：我是说真的，我们家的目标都设定得很高。因为这个目标不是要拿来完成的，而是要让孩子‘动起来的’。
　　
　　不知道A爸有没有听明白，但我懂了。原来，一样是设定目标，有的目标会让孩子不舒服，失去动力，被屈打成招；有的目标却可以让孩子动起来。
　　
　　设置目标的目的，并不是要规定孩子。你小时候有被规定过吗？那感觉很不爽吧。所以，B爸没有规定，但给孩子设定了更高的目标。那个目标不是给他完成的，而是用来励志的。只要动起来，孩子就会注意到自己的人生有变化了，信心动力就都来了。
　　
　　全市第一名，只要完成10%，就变成了全年级第一名；只要完成1%，就变成了全班第一名。成为第一名与否实在不重要，学业成绩本来就只是人生的一小部分而已，重要的是，孩子在成长过程中一直知道他的目标比别人高，他知道自己被看好、被重视、被父母信任。其他的技能与做人处事的态度，皆抱着全台北市第一名的目标，他就行动起来了。
　　
　　父母最大的责任并非教孩子痛苦，而是教孩子快乐。目标不是设定来完成的，而是拿来励志的——同样的目标，不同的用法，也造成了不同的命运。