阅读24篇名家名篇,让孩子感知文学的美,了解二十四节气

文|弥小木小学语文二年级教材中,日积月累的部分,有关于二十四节气的歌。关于二十四节气,网上最有名的故事,估计是李亚鹏每年都会在二十四个节气的那天

文|弥小木

小学语文二年级教材中,日积月累的部分,有关于二十四节气的歌。关于二十四节气,网上最有名的故事,估计是李亚鹏每年都会在二十四个节气的那天,带着女儿去做科学观察,并且坚持了七年。带孩子了解二十四节气,像李亚鹏这样的育儿方式值得学习。然而作为家长,自问没那样强的行动力,那么不如从简单的方式入手,比如阅读。最近给孩子入的这本《读给孩子的时令美文》,读来很喜欢。

阅读24篇名家名篇,让孩子感知文学的美,了解二十四节气

为什么选这本《读给孩子的时令美文》,来开启孩子了解二十四节气之旅?因为这本书很美啊。有时候不得不说,书也是看颜值的。《读给孩子的时令美文》的书封不仅好看,还很花心思。整张拿下来,就是一份“二十四节气时间记录表”。阅读很美好,如果能通过阅读,给我们自身带来一些影响与改变,更好不过。

有时候会困惑,为什么读过很多的书,记不住也没什么变化。人有惰性,《读给孩子的时令美文》,随书附带的这张“二十四节气时间记录表”,给了一个很好的行动指南。在每一个节气来临之时,读一读美文,记一记时间。阅读之后,有了具体的行动,那么对于读过的文字,会有更深的理解。

阅读24篇名家名篇,让孩子感知文学的美,了解二十四节气

除了这张时间记录表,《读给孩子的时令美文》另一个打动人的地方在于,每一个节气选取了一位名家的名篇。比如“立春”,选的是老舍先生的《北京的春节》。“雨水”,选的是汪曾祺的《故乡的元宵》。二十四节气,在《读给孩子的时令美文》里,有二十四篇经典名家的散文。

现在孩子们的阅读书籍,有太多的选择,很难静下心读经典名篇。然而对于经典的内容,很有必要沉下心阅读,有人说经典的内容是人类智慧的源泉。作家吴军分享的阅读三层次中,不能少的一部分就是阅读经典内容。孩子们如何阅读经典内容?像《读给孩子的时令美文》这样,将二十四节气与名家名篇结合,是很不错的阅读体验。在阅读名家名篇中,提高孩子们的文学素养。

有名家名篇还不够,《读给孩子的时令美文》在每一篇的文章后面,还有“时令提点”和“解说”两个部分。这两部分的内容,对孩子们的阅读体验很友好。“时令提点”,介绍具体节气的时间、内容、来源等等。“解说”部分,则是对文章作者的介绍,以及写这篇文章的心得。这些内容是文学博士丁晓妮所写,在内容的解读上,有专业的保证。

“时令提点”和“解说”这样的内容编排,可以让孩子在阅读文章之后,对于文章的背景知识以及具体的节气,有更深入的了解。有了深入的了解,反过来再读文字,或许会找到一种共鸣。

阅读24篇名家名篇,让孩子感知文学的美,了解二十四节气

有家长朋友在给孩子选书的过程中,有些困惑,不知道该选怎样的版本。选什么版本,需要考虑不同的因素,然而也要看孩子的具体情况,选择符合孩子阅读习惯、阅读能力的书籍。《读给孩子的时令美文》,每篇文章的“时令提点”和“解说”内容,更像是阅读上的老师,给孩子一些启发,一些介绍,读懂文字,体会文学的美。

《读给孩子的时令美文》,除了文字美,里面的配图也很美。里面的插图,是由获得中国动漫金龙奖的李书轶所画。阅读的过程,不仅仅是阅读文字,也有图片的阅读。多看好的、美的图片,对孩子们来说,是不知不觉中的美育熏陶。

通过阅读童书的方式,打通与生活的联结,这是比较省力的方式。阅读《读给孩子的时令美文》,或许更像是一个引子,体会文字的美,带着孩子一起感知二十四节气。合上书本之后,将观察融入生活,尝试记录二十四节气的时间。四川大学文学与新闻学院院长李怡说的一句话,或许能给阅读《读给孩子的时令美文》的孩子们一些启发:

文字是一座桥梁,引孩子去触摸和理解这个世界,感受这个世界的繁复的美。

愿孩子们阅读《读给孩子的时令美文》,开始感受世界的美。

我是弥小木,家有两娃,爱阅读。

名家美文

「名家美文欣赏」李丹崖:秋海棠的娇媚

2022-6-24 19:32:17

名家美文

散文:人间值得

2022-6-24 19:32:21

个人中心
购物车
优惠劵
今日签到
有新私信 私信列表
搜索