我们处在一个知识爆炸的时代，网络化让纷繁的信息涌入我们的生活，工作中的知识更新也不断加速。更多更新的信息给知识管理提出了更高的要求，也让我们感到焦虑。
《你的知识需要管理》这本书较为全面地介绍了知识管理的全过程。作者将知识管理分为5个环节，即知识的学习、保存、共享、使用和创新。在每一部分，基本按照必要性、方式方法、实用工具这几部分展开。一些比较重要的内容如下：
学习知识部分：学习要有目的性，合理选择学习方向； 然后成为某一领域的专家；隐性知识的学习，人际学习也是学习知识的一种方式； 在工作和生活中学习；
保存知识：硬盘上的知识并不是实际的知识，需要经过学习和内化； 保存的知识要有所选择、易于查找（分门别类，起一个易搜索的名字）； 人，也是保存知识的工具（他人的经验）；
共享知识：共享知识可以加深理解 ，结识高质量的朋友，并建立个人品牌；
使用知识：仅有显性知识是不够的，使用知识是提升个人价值的途径；
创新知识：学习的创新的前提； 需求是创新的最大动力； 知识创新的工具包括：奥斯本检核表法、思维导图、与其他人的交流，尤其是跨领域的合作。
这五个环节，我的理解，实际上是知识获取和使用的进一步细化。知识学习和知识保存，都是知识获取的内容。学习是知识的内化，存在脑子里； 知识保存在这本书中，更多是保存于实体的媒介中，以备今后查找。知识的共享、使用、创新，其实都是知识使用的形式。只是在这本书中，知识使用这一部分，是特指知识的应用，转化为专利、产品之类。
在这本书的多个章节中，都提到了隐性知识的重要性，以及与他人的交流。这部分，是比较容易被忽视的。尤其是在学生阶段，很多知识的学习是出于应试的目的。对于工作后的一些难题，须要有意识、有选择、高效地获取和应用这些知识。而这些知识也需要经过实践的检验，在实践中发现的问题，也是知识创新的来源。学以致胜，勇于创造，是我对这本书最深的感受。
难能可贵的是，这本10年前的书，已经纳入了不少网络相关的内容，贯穿于知识学习、保存和共享等章节。尽管部分网站和工具已经湮没于时光，但书中介绍的工具利用思路仍是有启发性的。知识创新环节的内容，感觉作者有些力不从心。一些轶事现在已经被证实是不确切的，降低了整本书的阅读感受。但瑕不掩瑜，这本书不失为知识管理的入门之径。
此文在沙牛清单共读活动期间完成。