sopho more点评《心的力量》

sopho,more点评心的力量:经历过高考,所以对“过独木桥”时内心的波澜涌动感触特别深,自己的高考算是失败的,因为没有经历过那种拼尽全力的无憾。但想知道学霸是怎样养成的,所以一口气看完了本书。心态描

经历过高考,所以对“过独木桥”时内心的波澜涌动感触特别深,自己的高考算是失败的,因为没有经历过那种拼尽全力的无憾。但想知道学霸是怎样养成的,所以一口气看完了本书。心态描写特别精彩,能感受到作者的呼吸、挣扎,边迷茫边寻找,感觉这本书作者写的挺真实的,作者本人也说“我提供的应该是一份诚实的自我剖析。”
 文中很多次心态的转变:
一、青春叛逆
  对策及经历有:
(1)阅读(文中多次提到阅读对作者的影响,可以窥见作者的阅读面很广。但是阅读绝不是解决任何事情的秘方和唯一方法,也许还有很多其他方面的原因作者没提。)
(2)误解“执绔子弟”不理“我”的原因而努力学习。
通过这些经历明白:学习好不能获得一切,也不一定能缓解人际关系,不一定拥有幸福的生活。
二、性格缺陷——偏激
  相关经历:
(1)向李老师学英语
(2)姥爷点醒我“活着就不能太满,满了就溢出去了,所以别想太多,该干啥干啥钻牛角尖了,反而啥都得不到。”
通过这些经历明白:平凡的一生也有很多值得珍视的价值。
三、心态失衡——落差、迷茫
相关经历:
(1)竟选学生会失败
(2)偶然间注意到校园美丽的景色
感悟到:“别人的人生再好也不值得羡慕,因为只有自己经历过的人生对我而言才是有意义的,我不需要令人羡慕的人生,我需要的是令自己满意的人生,如果现在的人生不足以令我满意,我就努力争取做到让自己满意!”
“我们活着不是为了留下金石的证据,不是为了留存在他人的记忆之中,而是为了带着珍惜,勤奋工作,陪伴家人,欣赏艺术和体验生命的历程,重要的是生命的完整性,当我们用力的活过了,拥有过完整的人生,那么就连死亡也不是可怕的事情。”
  大概所有经历过风雨的人,回首时的感慨都是“回首向来萧瑟处,归去也,无风雨也无晴”吧,所以作者写的最后的心态也是,“因此不论最终默默无闻还是满明天下,我都将坦然接受”。
之前一直有反思过自己高中三年“失败”的原因,大致分为心态和方法两类。
心态:
(1)易受别人影响。感觉高中时班里的学霸似乎总是表现出那种不学也能考好的样子,同学们也总是天天那种“你竟然学习”的惊讶表情,甚至是有种看不起好好学习成绩好的同学,还有人跟我说过“我要是向你这么努力早就班级前几了。”以至于我也常常怀疑自己,学习时也常常注意力不集中害怕又有人说一些酸言酸语的话。
  现在想想对于这些志不同道不合的人三年后其实谁认识谁啊,终究只是过客,何必为了短暂的路过而毁了自己想过的人生呢?我的人生不是活给别人看的。
(2)没有客观对待成绩,心态随成绩起伏特别大。每次成绩出来都不想学了,感觉努力没有回报。
   现在想想原来真傻,我不是在捕鱼吗,所以每次模拟捕鱼时检测到渔网漏了不应该立即查漏补缺吗,而不是抱着渔网自怨自艾。或者是怀疑自己是不是撒网的姿势不对,你连网都是漏的还纠结什么姿势?你连学习的时间都没投入竟然还在纠结是不是方法不对。(当然方法也是一方面,我下面会提到,但首先是端正态度,投入时间)
(3)常常自我感动却没有理性分析做的是否有用。
 我上课时总是走神想着听课还是自学算了,反正也听不懂。想着怎么多挤点时间学习,中午饭不吃了随便买点零食吧。但为什么不在意识到自己听不懂之后上课前预习呢?上课都不听课下自己挤压吃饭睡觉的时间效果就好吗?
学习方法:
(1)不会请教老师和同学
我真的是个自学型选手,本身就比较内向,所以就不敢请教别人,内心会想出一万种可能……确实有比较孤高的学霸和认为你是不是傻×的老师嘲笑你连这种问题都问。所以就瞅准人品好的学霸问吧,也可以网上搜索,千万别想着就这一个问题先放着吧,不知不觉你就有很多很多问题了,甚至上课都听不懂了。
(2)应付错题本
我们学校属于一周考两次,考一次收一次错题本的那种,对于学渣来说错题太多短时间内根本消化不了,也就每次都应付了事,如果再给我一次机会我就不交作业了……也不是,就是每次都认真整理错题不要求多能整理多少算多少,但一定要回头看。我初中三年就是数学连那种三块钱的错题本的一半都没写完的那种,但真的每道题都看了很多遍,反观高中在老师的压迫下我倒是整理了很多本但基本每道题连一遍都没看过(为了交上作业有时错题都是抄的别人的)
(3)没有预习的习惯
预习真的很重要!!

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