课堂上，老师教导蚊子、蜈蚣、蛇和风四位学生。 老师说：各位同学，由A到B，直线的距离最短，老师先走一遍给大家看。抬起右脚，跨出去；抬起左脚，跨出去。一、二，一、二这样就可以从A走到B了。 蚊子说：我有三对
课堂上，老师教导蚊子、蜈蚣、蛇和风四位学生。
老师说：各位同学，由A到B，直线的距离最短，老师先走一遍给大家看。抬起右脚，跨出去；抬起左脚，跨出去。一、二，一、二这样就可以从A走到B了。
蚊子说：我有三对脚，但是由A到B最好的方法还是用我的翅膀飞过去！
蜈蚣说：我有五十对脚，我无法同时抬起五十只右脚或五十只左脚啊！
蛇说：我连脚都没有，如何抬起右脚和左脚？
风说：我连形体都没有，哪来的脚？
老师只是提供自己的方法，每个学生要发现自己的特长，而非单纯模仿老师的方法。
用自己的方法达成老师所说的目标，才能青出于蓝而胜于蓝。
俗话说：条条大道通罗马。既然目标已经确定，只要手段合法，又何必强求整齐划一呢？蚊子善飞，就不要强迫它去爬行；蜈蚣脚多，就不要去管它到底是先迈哪一只；蛇没有脚，就不要强迫它去走路；风虽然连形体都没有，但说不定它就是最先到达罗马的那一个。大千世界，芸芸众生，我们每一个人都是上帝的宠儿，都是独一无二的存在。相信自己，在生命的旅途中，只有适合自己的方法才是最好的。