借口是潜伏在成长路上的敌人

我曾是个借口大王,只要自己做不好的事情就会找借口。 小时候,村里的孩子自成阵营,分为两派:上半庄一派,下半庄一派。平时,大家都找各自阵营的孩子玩,上学时也是各自阵营内的孩子结伴而行。我家正好在村子中间

  我曾是个借口大王,只要自己做不好的事情就会找借口。
  
  小时候,村里的孩子自成阵营,分为两派:上半庄一派,下半庄一派。平时,大家都找各自阵营的孩子玩,上学时也是各自阵营内的孩子结伴而行。我家正好在村子中间,按理说有地缘优势,两个阵营都可参加,但我没有加入任何一个阵营,平时也很少跟大家一起玩,上学多数时候更是独来独往。我给自己找的借口是,家里太忙了,没时间跟大家一起玩。每天放学,其他孩子可以一路玩耍到家,我则必须赶快回家干活儿。实际上,多数晚上还是有空闲时间的,但我没有找大家玩。最终的结果是,我的童年记忆平淡无味,没有难忘的趣事,也没有亲密的伙伴。
  
  小学一年级的时候,我写字十分认真,字迹虽然谈不上美观,但要说工整绝对是可以的。谁知到了三年级,我的字迹潦草到了难以辨认的程度。虽然老师多次提醒,但我仍然我行我素。我给自己找的借口是,三年级开始用钢笔写字,笔尖太粗加上作业本用纸粗糙,墨水很容易浸染开来。字迹潦草导致的直接结果是,我在三年级被留级了。后来上了初中,老师看我写的字难看,让我多练练字,但我不自觉地关上了耳门,让它成了耳旁风。我找的借口是,一天作业那么多,哪儿还有时间练字?直到现在,我写的字依然难以入目,有时我看着看着便会自卑起来。
  
  小学四年级时,我代表学校参加了全乡的数学竞赛。我信心满满,因为我长期占据着班级第一的位置,在数学上鲜逢对手。可惜的是,我折戟沉沙,连竞赛最后得了多少分都不知道。我为自己的败北找的借口是,第一次参加这种竞赛,没有经验。五年级时,我又参加了全乡的数学竞赛,获得了第三名的成绩,然后被派往县城参加全县的数学竞赛。这次竞赛我整个人都迷迷糊糊的,当然没有获得名次。我为自己找的借口是,那可是全县的竞赛啊,有多少数学高手同台竞技,没获奖是理所当然的事。
  
  直到上了高中,我还在为各种各样的失利寻找借口。
  
  高三的时候,每月有一次检测考试,每次我都能稳拿班级第一,数学成绩更是遥遥领先。其中有一次检测考试,我的总分虽然还是班级第一,但是數学成绩掉到了第二,比第一少了十几分。这里我数学考得最低的一次,数学老师感到十分震惊,先是找我们班主任沟通,然后找我谈话。这次我找的借口是,数学考卷太难了。数学老师断然不接受我的借口,反驳道:难是对大家都难,又不是只对你一个人难,为什么人家进步了,你反而退步了?数学老师的批驳令我哑口无言,我不得不认真审视自己,分析自身存在的问题。
  
  整个学生时代,我都在借口的遮蔽下,从未直面过自身的不足,错过了一次又一次提升自我的机会。借口就像潜伏的敌人,一次又一次地阻止了我的成长。
  
  在成长的路上,难免会遇到困难和挫折,希望每个人都能勇敢面对,不被借口伏击。

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