理直何必气壮

理直气壮看上去好像没什么不好,我有理呀,怎么就不能气势足一点呢?别忘了,我们老祖宗还有一句话呢有理不在声高,得理还须饶人。如果是对待敌人,对待那些居心叵测的小人,我们当然要理直气壮。现实中,这样深仇

  理直气壮看上去好像没什么不好,我有理呀,怎么就不能气势足一点呢?别忘了,我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高,得理还须饶人。如果是对待敌人,对待那些居心叵测的小人,我们当然要理直气壮。现实中,这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出:人之短处,要曲为弥缝,如暴而扬之,是以短攻短;人有顽固,要善为化诲,如忿而疾之,是以顽济顽。因此,发现了别人的不足,理直气壮地直接指出,不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受,也能够体现出批评者的涵养和气度。
  
  人人都爱听好话,谁也不愿挨批评。既然如此,批评就成为一项高难度的技术活,有技术的人会做得很好,既达到了批评的目的,又让对方乐于接受,使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时,他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学,遂将其制止,并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室,见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说:这是奖励你的,因为你比我按时到了。接着又摸出一块糖给他:这也是奖励你的,我不让你打同学,你立即住手,说明很尊重我。男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说:据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说:校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。陶先生又拿出第四块糖说:你已认错,再奖励你一块,我们谈话也该结束了。学为人师,行为示范,陶行知先生不愧人民教育家,在批评这件事上,没有理直气壮、盛气凌人,技术含量相当的高。
  
  俄国作家车尔尼雪夫斯基说:既然太阳也有黑点,人世间的人和事就更不可能没有缺陷。面对他人的错误,我们不宜死揪不放,不依不饶,而要辩证地、全面地分析问题,这样说出来的话才具有客观性、公正性,从而更好地评价人。明代思想家吕坤说:心平气和,而有强毅不可夺之力。可见,和气是一种力量,是一种直抵心灵的力量,而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量,根本无法与之相提并论。
  
  理直不必气壮,这需要有一颗宽容之心,得饶人处且饶人,需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉,理直也语柔,这不但是一种宽容与谦让,更显示了一种风度与涵养,能够让你有一个更为和谐友好的人际氛圍。

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