1. 结尾的 古诗词
最后一个字是之的古诗
《酬杭州白使君，兼寄浙东元大夫》 作者：张籍
相印暂离临远镇，掖垣出守复同时。一行已作三年别，两处空传七字诗。越地江山应共见，秦天风月不相知。人间聚散真难料，莫叹平生信所之。
《乐府杂曲·鼓吹曲辞·战城南》 作者：李白
去年战桑干源，今年战葱河道。洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士卒涂草莽，将军空尔为。乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。
2. 【用古诗开头,结尾含意久远,表现看的见摸不着的情感,600字作
慈母手中线，游子身上衣 .我们的出生之日，便是母亲受难之时.即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报.社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活；是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你；是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面；又是谁……不用说，所有的答案只有两个字——母亲. 我记得，曾在一张试卷上见到一篇文章，名叫《三袋米》.讲述的是“在一个特困家庭里，父亲在儿子上小学的时候逝世，留下孤寡的母亲含辛茹苦地拉扯着儿子.为了儿子，她忍受孤独，顶着苦难没有改嫁；为了儿子的学习，得了风湿病的她毅然选择区邻村讨米供儿子食用；为了儿子的自尊，不在同学面前抬不起头，她选择隐瞒自己所受的苦.不在儿子面前出现，连生活费也是请人转交；为了儿子，她……最后，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门，母亲的故事被校长和食堂的熊师傅公布在毕业会上，儿子与母亲相拥，嚎啕大哭……若干年后，儿子将母亲接到了北京，让母亲过上了舒适的晚年生活，在快乐中去世.”这篇感人至深的故事，或许大家会以为是编出来做考题的，但这是真真切切发生在湖北省某县的.虽然是十五、六年前的事，但仍然流传至今. 母亲，是世界上拥有最无私，最纯洁的爱的一人群.她们把爱无私地奉献给了儿女们，“滴水之恩，当涌泉相报.”我们又如何忍心做啃老一族，使父母在晚年也无法享受舒适的生活，而出来做苦工赚钱养着坐在家中看电视、玩电脑的儿女？ 当啃老族.这一点，我真的真的做不到.我唯一做得到的，就是在母亲爱我的时候，将更多的爱回报给她，并好好照顾自己，不让她担心. 让我们一起感恩吧！将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧。
3. 古诗文主持稿结束语
一琴声淡去，余音袅袅诗词吟罢，口留清香这就是我们中华民族的优秀文化这就是我们中华民族的精神食粮子孙代代无穷已诵完经书唱诗词美好的人生是文采人生美好的人生是诗意人生让我们的人生多一些文采二结束语：为期三天的古诗文诵读活动马上就要落下帷幕了，让我们用掌声对全体参赛同学和评委表示我们的谢意.古诗文诵读为我们注入中华文化源头活水，为我们的生命补充了精神元气.从小直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事.我们将义无返顾地播撒传统文化的种子，让中华优秀传统文化在我们校园里开出花、结出果.活动到此结束，请同学听从老师的安排离场.三 [结束语]男：中华文化博大精深，女：中华经典百年树人.男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着.合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材”.让经典伴随着我们成长，我们必将成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才.“诵读中华经典美文 ，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，。
4. 诗词用疑问句结尾有什么好处
好处在于：其一，有强调反问的作用，从而加深读者印象，更重要的是更进一步表达了作者的情感以及意境.其二，留有韵味，让读者忍不住心中自问自答，存在一个意境和情感交流的空间，从而产生一个共鸣.例如说：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？这首李白的诗句，你读到最后一句，就忍不住去思考，就会存在“有谁不起故园情，任谁都会起故园情”这样的感觉出来，忍不住会产生一种共鸣出来.进一步的去回味那个诗句所表达的意境，在脑海中形成的画面，从何加深了一种情感的表达.。