这道题到底怎么做呢?我绞尽了脑汁，草稿打了整整一页纸，可仍然没有攻破难关。正所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我突然恍然大悟，用旋转的方式做了出来。我长长地松了一口气：这一道题，让我的脑细胞死的死，伤的伤，几乎全军覆没，好在我花费了半个多小时终于想出来了!我兴奋地期待着明天能在课堂上表现自己的能力——我相信这道题目没有人会做对，除了我。
时间跳转到今天的课堂上。当老师讲到那道题的时候，我的心就像小鹿一样乱撞了——It's my time!用一句歌词来说就是：感觉人生已经到达了高潮!是的，我就要在大家面前自由发挥了!意料之外的是，绝大部分同学都做了出来，方法简单快捷、容易想到，远超我的方法，并获得了老师的赞许。我的心情顿时从高潮沉到了低谷，眼神也从期待、迫不及待变成了郁闷、黯然无力。天呐，为什么我没想到这样的方法!我又一次重审了我的过程，似乎感觉那原本带给我无限的遐想和力量的过程，变成了上下没有逻辑性、复杂繁琐的过程。我怀疑我的过程是否正确，是否有漏洞。
下课了，我怀着十五个吊桶打水——七上八下的心情徐步走上讲台，从牙缝里挤出几个字：老师，我的方法不一样老师接过讲义，开始认真地阅读。我会不会错了?老师会批评我吗我心里不停地想到。老师的眉毛似乎已经皱到了一起，嘴唇微微上翘，思索着这道题目。我联想到了上次我问老师题的时候，老师也是这种表情，最后，我的过程却是错误的，这一次，会不会我更紧张了，心提到了嗓子眼，目光与老师的目光聚焦在了我的过程上，那一刻，我恨不得找个地缝马上钻进去!老师仰起头，缓缓地说：你的过程是对的。老师平淡的语气，如同放下了我心中的大石头，让我如释重负。我飞快走到我的位置上，背上书包和老师说再见。正当我前脚刚迈出教室的时候，老师的话让我眼前一亮：思维很不错!看来，我这半个小时的时间和我的脑细胞并没有白费，能想出这个方法的人可不多!可是，数学就是不断地简练内容，比如：连续的加法简练之后变成了乘法,除法又简练成了分数所以，还是用简单的方法做这道题更好!
下次，我一定要从不同的角度出发思考问题，不仅要有正确率，还要有简练性，毕竟，一大篇过程不光写上去，还是看上去都不够优美。有了这次的经验，我会做得更好!