他有着一个大大的O形脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，看起来虎头虎脑的。他的鼻梁右上方还长了一颗黑色大痣，他乐呵呵地对同学讲，这颗痣可是一颗福痣，去不得呢!他的大嘴巴总会时不时地冒出一句笑话，让大家忍俊不禁。教室里充满了快活的空气。我们都觉得他是我们快乐的源泉!
我的神啊!你真是神速啊，一会儿就写出了三行半呀!他一会儿注视着我，一会儿再用眼神扫视其他还在用蜗速书写的学生。他似乎被吓坏了，眼睛睁得像铜铃般那么大。过了一会儿，嘴巴也张成O字型，好像吃了哑药一样都说不出话来，活像一个呆头呆脑的木头人。
紧接着，他清了清嗓子，脸上似笑非笑地说：很好，杭城，你的小纸条上字迹工整，人物形象鲜明，给你加上十分。他加完分后，脸上露出了狡猾的笑容说：哪位还没交完纸条?我们异口同声地答道：都交齐了。那我们开始上课吧!蔡老师又念出了他那令众多学生磨出耳茧的口头禅——今天的作文很简单!
然后，蔡老师拿起激光笔，关上了灯，站到投影幕墙前，神秘地说道：今天，我们来描写关于人物的作文。过了一会儿，他又滔滔不绝地和我们传授写作技巧：写人时一定要注意人物的神态、动作、心理、语言，要写清楚开头结尾，在文章中还要适当点题!他严肃极了，犹如猛虎下山，审视着我们。这时，他突然笑了起来，我们也跟着笑了起来。我笑得前仰后翻，没想到学作文是这么有意思呀!让我一下子就记住了写作的技巧。
然后，蔡老师又翻开到下一页PPT，饶有兴趣地讲起了一些生动的写作素材，以前呀，在群众路小学有这么一件事
就这么一件简单的小事，经过蔡老师嘴巴的加工， 严肃的课堂顿时变得鲜活起来。我们以后写作要向这位作者学习，看，他用到了这么多的表现手法：正面与侧面相结合，欲扬先抑，托物言志 一篇好的作文料既要内容充实，又要引人入胜!他压低了嗓子，搞怪地说道。我听了之后哈哈大笑，直拍桌子，而其他同学的同学呢，有的都笑得都直不起腰了。他犹如主角一般自带光环，走到哪儿，我们就看到哪儿，大家都听得如痴如醉。
他是谁呢?他就是我们心语作文学校最会搞笑的蔡老师。我今天第一次认识了蔡老师，真心希望他能带我走得更远!