1. 语文心中的一泓清泉
语文心中的一泓清泉 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户日童日童 日，总把新桃换旧符。”这是我尚在牙牙学语时，母亲向我稚嫩的心灵打开的一道神秘的大门——语文。
十几个春秋过去，语文就像一泓永不枯竭的清泉，点点滴滴地滋润着我的心灵。如今，高考已经过去，就像是一种特殊的仪式的完成，为我的高中生涯画上了一个句号。
回首来时的路，过去的三年，尤其是高三的复习，一遍遍的背诵，一次次的默写，光是看那雪片般铺天盖地的试卷、复习资料，就有点“往事不堪回首”的味道。然而纵然是苦是累，我却没有过多的怨言，因为我知道，我爱语文。
我知道，“兴趣是最好的老师”。但我也同时认为兴趣不是随随便便就能培养的，也不是整日扎身于题海就能“产生”的。
每个人有喜欢的科目，也有不喜欢的科目，这是很正常的。但是话说回来，汉语是我们的母语，我们的身体里流的是中华五千年文化的血液。
语文，应该是和我们息息相通的。在背诵的时候、在阅读的时候、在写作的时候，如果能全身心地投入，喜文中之喜，悲文中之悲，把语文当作是最贴近的朋友，也许心中的某种意识就会被唤醒，令人自觉妙不可言。
这，便是语言的魅力所在了。所以我觉得，与其“培养”什么兴趣，不如激发自己对语文的感情。
当然学好语文是很辛苦的，必要的基础知识积累是很重要的。这就是要在读、写、背上下功夫了。
这是不可避免的一条艰辛的路程，亦无捷径可走。我的记忆力还不错，因此还算轻松，但也有无法胜任的时候，这时候的办法是——抄！好记性不如烂笔头。
宋代的罗大经说过：“读十遍，不如写一遍。”当然抄也有抄的学问。
眼、耳、口、手、脑全到，才能抄出效果。为什么默写之后老师总爱让我们把写错的抄写N遍？就是这个原因。
另外还要经常反复。记得以前看过关于“遗忘曲线”的知识，大致意思就是记住的东西遗忘速度是很快的。
所以，经常反复才能记牢。不要总是抱怨“记住的东西又忘了”，这是正常的，而要做的工作是：把书翻开，再背一遍。
关于作文，老师一直称赞我的文笔。这里面有两个秘诀：一是观察和联想；二是阅读和记录。
承蒙母亲大人的遗传，我的脑海里经常翻腾着各种有趣的怪念头。我从小就爱观察那些不起眼的事物，然后为它们编故事。
漆黑的夜空下一幢大楼上一个亮着的窗口——是有人在等待晚归的家人？或是在开一个其乐融融的生日庆典？还是夫妻俩一言不和正吵闹不休？……诸如此类，别以为我很无聊，其实这对我的写作很重要，因为想象力是我作文的一个强大支撑。不要太离奇，在文中只要有发散性的联想，就会发现可写的生活素材很多。
另外还有阅读和记录。这里的阅读可不是那些傻乎乎的“好词、好句、好段”，也不是一些粗制滥造的所谓作文选。
读诗词、散文、名著、名人传记会有用得多。收集一些有用的信息，这些信息，至少必须是能够引发你的思考与感慨的。
收集之后必须记住，否则亦是无用。这样，写作时就会有“下笔如有神”的感觉了。
最后说一句，其实整个高三阶段我的语文成绩从未考过120分，但高考我却能拔得头筹，是超常发挥吗？我想不是，因为我坚信我的语文功底扎实，必会得到高分的。看来，自信真是个好东西。
语文，心中的一泓清泉 人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许 ——题记 贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。 语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。 霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。”
舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。
语文，是催人奋进的。 我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。
祖国的伟大与。
2. 以“我骄傲,我是一泓清泉”为题写一首小诗 今天晚上必须有呀
我骄傲，我是一泓清泉
我似一泓清泉，
我骄傲，
流经干涸的心田，
滋润了饥渴的心声，
筑起坚韧的长城，
让漂泊不定的心有了可以遮风挡雨的院庭。
一路步履蹒跚地走来，
在风浪来临时，
给了我重新漾起明媚笑脸的勇气。
生命的热度，
在只剩下回味时，
因有你的怀抱而留下淡淡的甘甜。
从吃力地学着A、O、E……
到狂放不羁地抒写人生，
你让我一点一点地长成。
失意迷茫时，
总喜欢投入你的怀抱，
你总会不厌其烦地教导我，安慰我，鼓励我，
然后从你的博大精深中找到前进的温馨。
有你我可以自由地抒写生命的篇章，
遨游于你的大海中，
你的魅力、你的稳重、你的顽皮、你的热情……
让我惊叹你的胸襟，从中我受益匪浅。
有你陪伴，我并不孤独。
置身于乡村，我可以尾随你的脚步，
在夕阳落暮后，
可以伴着他的诗句去寻找早已销声匿迹的世外桃源，
享受他诗句中的闲情逸致。
是你，
让我的生活充满歌声，
充满诗情画意，
充满知识，并是满身财富，
生活因你而卸下单调、无聊，变得丰富多彩多情。
我贪婪地汲取着你的精粹，
你擦拭着我陈旧而琐碎的生活化身。
你持着圣洁和清澈，
亮着你熠熠生辉的微笑，
我从中带回我新的生命轮回。
我骄傲，我是一泓清泉
流经干涸的心田，
无声无息，却留下我生命所需要的甘甜……
3. 语文我心中的一泓清泉写个文学评论
几年的寒窗苦读里，最离不开的，或许就是语文了，还记得刚刚识字时，口里吟诵的“白日依山尽，黄河入海流”的诗句，到小学、中学的语文课文，从鲁迅的《从百草园到三味书屋》到余秋雨的《千年一叹》，在阅读和思考的过程中，就注定我与语文那不可分割的缘，而它，始终是我心中一泓清澈宁静的泉流。
我是一个喜欢文字的人，从小就是，无论是小学时那幼稚的语句，写下的篇篇习作，还是中学刊登的第一篇文章，到现在自形成的写作风格，这一切的一切，都让我从此离不开语文，离不开我所深深爱着的文字。
语文，是一扇窗，让我透过它，能更清楚地看到整个世界，让我游历名山大川，让我体会世间冷暖，让我感受人心真情，能从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”里感受春暖花开的意境，从“首夏犹清和，芳草亦未歇”中去想象夏季的芳草，在“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中找寻那悲凉的秋，于“冬尽今宵促，年开明日长”里体会冬季的影子。语文，它包容了我们的大千万物，涵盖了我们生活的整个世界。
语文，是我一直坚定前行的依靠，在读书的这么多年里，我一直没能真正找寻到自己最终的归宿，不知道我该怎样去实现我的梦，压抑的心情，始终得不到释放，是语文，让我的思绪转化成飘飞的文字，是这些文字带给我前行的力量，一直支撑我走了这么多年。
我承认我一直是一个追逐名利的年轻人，是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教会我努力才是成功的唯一方法，勤奋才是人生的唯一出路；我也是一个粗心大意的人，而且我曾对此满不在乎，美其名曰“不拘小节”，而“差以毫厘，谬以千里”却告诉我们，一点小小的差错都可能铸成弥天大罪，不可有丝毫的懈怠。
于是我说，语文，可以给我们指明一个方向，教会我们怎样做人，怎样做好人，我忽然想到唐太宗对魏征的评价，“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以晓兴亡；以人为镜，可以明得失”，而我想借鉴一下，以语文为镜，可以知天下，可以晓事理，可以正行为。
关于语文，我还有太多太多的话埋在心里，不知道如何表达，我只知道，在当今这个物欲横流的社会了，也唯有一个人读书的时候，才能找到那真正宁静的那一刻，而那一刻，是跟语文靠得最近的时刻。
社会的繁杂，让我们的内心都变得浮躁起来，而语文，一直就是埋藏在我的心底的一泓清泉，在我的心里，淌下一路宁静和清澈……