小学活动的作文1400字3篇_活动作文

小学活动的作文1400字,篇1普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,高庄小学在第十八届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题“依法推广国家通用语言文字

小学活动的作文1400字 篇1

  普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,高庄小学在第十八届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”,组织开展了丰富多彩的系列活动,使师生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。本届推普周活动突出体现了以下几点特色:

  首先,学校领导高度重视,组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,显示出校领导对活动的高度重视。

  其次,加强学习,全面动员,树立全员推普的意识。为使“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。

  紧接着,学校围绕主题,开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动:

  1、做好推普周宣传工作。⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中,我校六(3)班的高志全同学做了“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”为主题的演讲,同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。⑵在校园里悬挂横幅,宣传推普周活动的主题:“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”。⑶各班在班级里张贴“十八届推普周倡议书”,班长在班级里宣读倡议书,发动学生说好普通话,书写规范字。

  2、开展写规范字比赛。在本届推普周中,各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月23日中午,在学生工作处和教导处的组织下,各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比,比赛中同学们认真、专注的书写,一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖,16个二等奖,25个三等奖。在活动中,让学生们明白了写规范字的实际意义,强化了学生写好规范字的意识。

  3、开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中,各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先,三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”,参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏,班级同学的作业本,班级墙壁布置等地方寻找错别字,予以纠正。接着,大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错,利用拍照的形式进行记录,然后将照片冲洗出来,附上错处修改的文字说明参加评比活动。

  4、开展推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课,各班在校学生工作处的统一部署下,开展了第十八届推普周主题班会活动。围绕主题“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”,各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。

  5、开展推普周童谣诵读活动。学校推荐童谣给各班语文老师,组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动,加强学生的意识,落实学生说好普通话。

  总之,全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们要加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。

小学活动的作文1400字 篇2

  一、活动宗旨和目标

  宗旨:大力提倡小学生写作活动中的童心、童真、童言和童趣,提高我校学生写作水平,推动素质教育的深化和发展,促进学生健康成长,切实提高教学质量。

  目标:沐浴书香,陶冶情操,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。本学期将以作文大赛为契机进一步激发学生阅读、写作的兴趣,提升学生的阅读能力和写作技巧。

  二、组织安排:

  组织:左素琳(语文组组长)

  监考:林喜波

  评分:林程黄雨梅李伟林(五、六年级组)

  郭海涛周海杰甘祥华(三、四年级组)

  后勤及赛场安排:总务处

  摄影、通讯:袁艳娥蒋刚

  奖状打印:教导处

  奖品发放:教导处

  三、时间:

  选拔赛时间:20xx年10月15日~25日

  决赛时间:20xx年11月1日下午

  四、地点:

  六楼多功能室

  五、竞赛规程:

  1.选拔赛参赛对象为在校三、四、五、六年级全体学生,由各班语文老师自行安排时间、自行命题,每班选拔出5名学生代表该班参加决赛。

  2.决赛请语文老师带队到指定地点参赛,提前5分钟进场,不得缺席,不得迟到。比赛结束,经评委评选后学校统一设奖。

  六、学生作文要求:

  语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三年级300字、四年级350字、五年级400字、六年级450字以上。

  七、评卷要求

  1、语句流畅、优美20分。

  2、描写生动、形象20分。

  3、结构完整,层次清楚20分。

  4、主题鲜明30分。

  5、书写工整,卷面整洁5分。

  6、与众不同,新颖,有特色5分。

  7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替,但必须正确)。

  8、数字不合要求,每少10字扣1分。(参考)

  八、奖项设置:

  每年级均设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,鼓励奖2名,由教导处负责予以表彰奖励。

  九、决赛作文题目:

  三年级组:

  (一)命题作文:

  题目:我爱________

  提示:先把题目填完整,填爸爸、妈妈、爷爷等其中的一个家人,可写写他的样子,在写一件事,说说他是怎样关心你的,因此你爱他。

  (二)看图作文

  请仔细观察下面的图,想一想,图上都有谁?他们在做什么?根据图的内容,请写一段话。自己取个题目。

  四年级组:

  (一)命题作文一:

  题目:我的小宠物

  提示:你养过小宠物吗?也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟??它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧。

  要求:1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

  2、描写具体、感情真挚,表达完整。

  3、注意标点,语句通顺。

  (二)命题作文二:

  题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  五年级组:

  (一)半命题作文

  题目:我的_____________

  提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!要求:1、给自己的故事起一个题目。

  2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

  (二)命题作文

  题目:我最喜爱的季节

  提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花??大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?

  要求:1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。

  2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

  六年级组:

  (一)材料作文

  题目:给校长的一封信

  通过五年多的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你留下对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

  (二)命题作文

  在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历??有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢×××”为题,写一篇500字左右的作文。

  要求:先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等等,然后选择具体的事例写。

小学活动的作文1400字 篇3

  今天是10月13日,是中国少先队建队日。中国少先队迎来了她62周岁的生日,我们长春街小学举行了隆重的活动。

  (孩子已经领会,开门见山。中国少先队迎来了她62周岁的生日这句话是我提醒他加上去的。因为他十月份也要过生日,所以他就采用了个拟人的说法,还特地使用“她”他说把中国少先队比作妈妈,只不过是个老妈妈。呵呵)

  老队员唱队歌。他们穿着统一的服装,戴着鲜艳的红领巾,大队委哥哥握着旗杆,高举队旗,英姿飒爽走上主席台。

  他们右手五指并拢,高举头上,带着庄严的微笑。一个大队委姐姐拿着话筒庄严地宣布:“全体起立,唱队歌。”“我们是共产主义接班人……”嘹亮的歌声在队伍地上空回荡。

  (第一个自然段是孩子和我一起整理的,当时就是他说我打字,孩子写字的速度较慢,为节省时间,我们约定他怎么说,我就怎么打字。他当时告诉我活动就二项内容,老队员唱对歌,新队员入队。我们就从老队员入队开始写的,当时孩子就说首先他们穿着整齐的服装,在一个大哥哥的带领下走向主席台,然后在一个大姐姐的带领下,开始唱队歌。后来我就引导他,这篇文章的心脏是“中国少先队建队日”我们写的一切都要为少先队建队服务。叙述没有问题,但是过于单薄,这个身子就好像批了块布似的,不生动。可以裁剪修饰一下。既然是中国少先队,必然少不了……,孩子马上说红领巾,就有了“戴着鲜艳的红领巾”,我说大哥哥带领上主席台,难道就空着手?少先队怎么会没有队徽?就有了“大队委哥哥握着旗杆,高举队旗,英姿飒爽走上主席台。”关于“英姿飒爽”孩子当时说的是使用“神气的”,因为他一直想进大队委带上二道杠,所以用了神气,为了引导他使用,我还特地从网上找来国庆60周年的观礼视频,查阅了成语词典英姿飒爽的意思。孩子确认使用英姿飒爽比神气更合理些。最后一句是我提醒他使用:“意法”嘹亮的歌声在队伍地上空回荡就出炉了

  新队员入队。一年级各班全面优秀的小同学,他们穿着整齐的服装,双手拿着大红花,神采飞扬向主席台走来。他们排成三排,由大哥哥大姐姐给他们带上期待已久的红领巾。鲜艳的红领巾映着他们红红的笑脸。他们在队徽下庄严宣誓“我志愿加入中国少年先锋队……”响亮的宣誓声有力地飘荡。108名刚入队的小少先队员,仿佛就是水浒传中的108条好汉。

  (呵呵,这个自然段我基本引导不多,第一个自然段修改以后,我引导他使用对称的方法来些新同学入队,人家对照老队员唱对歌的内容,就有了新队员入队的内容。最后一句是很偶然加上去的,我打完随意问了一句,有多少个新同学入队呀,他说108个,我重复了一句108个好巧的数字,正好这段时间我们接触水浒传,刚刚了解了108位好汉,就有了“108名刚入队的小少先队员,仿佛就是水浒传中的108条好汉。”

  这是个多么难忘的建队纪念日啊!让我又一次重温了我入队时的宣言。

  (这个脚就是原话,我当时引导他,难忘在哪里,就没有些感慨?比如中国少年先锋队的历史使命?人家说,我当时就感觉到好像自己又回到了一年级,又宣誓了一次。因为一年级入队宣言他背了好多遍,就对着宣言印象深!所以就没动他的原脚)

  妈妈感言:我是24群的武汉轩妈。这是孩子二年级写的第一篇文章。我自己当时也只是别人的介绍稍稍了解到非常作文。只是接触一点点概念,就硬着头皮来辅导孩子了。孩子的接受能力好像比我强的多,很快就领会了!所以我把这篇文章晒出来!我是学理工的,对作文一直是敬而远之。我是看了基础篇里的KK妈引导KK写口香糖的启发,从而完成孩子二年级的第一篇周记。要知道当时升入二年级的时候,我家孩子写我爱我家的课堂作业就是我爱我家就像老鼠爱大米、小猫爱小鱼、小狗爱骨头。我爱我家。就完了。我当时急死了,有幸接触了非常作文,一步步走来,虽然艰难,但是还是坚持了下来。孩子一点点在改变、一点点在进步。我也进步、转变!告诉各位妈妈:老师说得对,每个孩子都有慧根,只要家长不轻子要亲子,孩子一定会给我们一个惊喜的。

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