“班门弄斧”新解—关于成语新解的高中生作文作文900字,晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怿可惜的，于是提笔画了几根小草。妈妈看见了，说：“你们老师能写会画,在他面前‘班门弄斧’岂不是人家笑话?”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。“班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄本领，自古以来都是作贬
晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怿 可惜的，于是提笔画了几根小草。妈妈看见了，说：“你们老师能写会画,在他面前‘班门弄斧’岂不是人家笑话?”
听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
“班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄 本领，自古以来都是作贬义词，它束缚着人们的思想。事物总 是发展的,后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”：
青年数学家陈景润，就是在世界著名的科学家华罗庚门 前“弄斧”，为摘取数学呈冠上的明珠取得了优异成绩;
工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出 了话剧《于无声处》,轰动了全国;
靑年演员刘晓庆、陈冲就是在艺术家张瑞芳、白杨门前 “弄斧”，使影片《小花》誉满中外.
……
由此,我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。假 如老师斥道:“学习乃人生大事，休要逞强!”学生也很“谦逊”， 不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样地步?
向老师学习,并非“班门弄斧”!弄几下斧，求教于他人， 有什么不好?多学一些本领，又有什么不对?即使出了笑话， 也大可不必赧颜而退呀!如果永远不敢“班门弄斧”，人类也 可能延续不到现在，即使延续下来，也可能还在吃野兽、树 皮!
妈妈又说,在大师门前弄斧,真是不知天髙地厚.可我认为，敢于“班门弄斧”，正是求“知"的开始.我们就是要弄清楚： 天,究竟多髙,地,究竟多厚.
我们不要以“班门弄斧”自责。别人更不应以此来嘲笑勇 于探索的人.特别是青年人，要有“青出于蓝而胜于蓝”的精神，为祖国的建设事业,勇于多在班门前弄几下斧.不要怕砍 歪，多砍几下，取得经验,学到本领,不就能砍正了吗?