置身于一九九0年元旦迎新会的热烈气氛中，我坐在一 个不易被别人注意的角落，感到莫名的惆怅。望着黑板上画的 “骏马飞奔“的主题画，我浮想联翩。人们都在谈马年打算，勇 于进取，善于幵拓，可那张“辞职报告”还一直压在书包里，压 在我心头。
一年前，我任了学校的文体部长。这顶桂冠代表了学校、 老师的信任和宠爱。然而，我怎么能担起这个重任呢?我既没 有优异的成绩令大家信服，也没有一个体育标兵的健康体魄。 用自己的话来说:我还一是个初出茅庐的小子。不知不觉中， 我已将活泼单纯的自我变得老练世故。因为，我当上了文体部 长,不愿做的事不得不作，不愿说的话不得不说,过多的伪装， 太多太多的造作,使我觉得很累很累……。
假如上学迟到，便会听到一些议论，
“嘿，部长还迟到。”那冷嘲热讽的语气好像抓住了可任意 指责的话柄。他们怎么可能理解我的车子也和别人的一样半 路也会坏，上学路上也会有风雨阻挡。这一切的一切并不因为我是部长而改变丝毫。
若是老师提问回答不出,老师眼中的惊诧会紧跟而来，那意思好像是：部长怎么可能回答不出问题呢?她又怎么知道， 我并不是她眼中无事不能的“超常智力儿”啊!
校运会的到来，为我带来了显示组织才能的机遇。当我忙 得焦头烂额之后，班主任递过一叠报名册：“文体部长嘛，带个头!”
天啊，一百米短跑，八百米跑、跳髙、跳远……。 我愣了：“老师，这……”
她拍了拍我的肩，笑着说：“好好作出个样子来，给大家看 看。”
为了这句“作出样子来给大家看看”，校运会上我拼得差 点吐血，总算搏了个名次。我苦笑着，因为我是个文体部长，但 是，明年呢?后年呢?是否再让历史重演?
楼道里遇上昔日好友，那笑容中也失去了往日的真挚：“部长同志，有两下子……。”
“叫我王成……。”
“哎，部长同志,士别三日当刮目相看嘛!”他笑着走了，只 留下我一个愣在那儿，按摩着像灌了铅似的双腿。
班级工作中,老师要求班干部记班级日志。我会把当天的情况记得仔仔细细，对某些同学的错误也直言不讳。有时课堂纪律松懈，我也会挺身而出，。为此，我颇为自负，谓之曰： 有正义感。可评选“学习标兵”，“优秀学干”时,我却“名落孙山”。自认比之“金榜题名”者，我不差分毫，有些还“有过之而 无不及”,可到了民主投票时，同学们为什么不能实事求事地评价?带着一种郁闷的心情，我在信纸上费力地写上“辞职报 告”四个字。
渐渐地，我觉得我已被一种似明似暗的网束缚住了。当再轮到我记班级日志时，只能简单地写上一个“好”字。对于某些 人士的“谈笑风生”也只能“视若罔闻”。期末考试复习阶段，由 于工作和学习的关系处理不当，尽管我还是努力复习，成绩依 然下去一大截。意外的却是“优秀学干”的桂冠竟随之而来。带 着一种无可言状的心理，我收起了奖状，拿着“辞职报告”在政 教处门口徘徊，带着几分困惑……。
“王成，來一个，王成，来一个……!”同学们的欢呼声将我 从困惑中唤醒。这时,我才发现原来是“击鼓传花"时“花”传到 我面前，而鼓声恰好停了。也许这来得太突然，平时比较大方 的我显得拘束起来。灵机一动，我决定来个“借马发挥”。我说： “好，今年是马年，我来讲一个带马的成语叫‘马失前蹄’ ……。”我把自己工作，学习和生活中的情况简要作了一个汇 报，谈到了我的欢乐，也谈到我的苦衷。
“不!王成，不要太谦虚了，”营长插嘴说，“我送你一个成 语——路遥知马力。”
突然教室中响起了一阵热烈的掌声。我激动，我欢笑。我 为大家唱了一首心中的歌一《爱的奉献》。唱到动情之处，全 班同学竟也踉着唱起来了：“只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人间。”这掌声，这歌声，这笑脸，是理解!是信任! 是鼓励!我舒心地笑了。
会后，我终于将那张几经揉折的“辞职报告”撕成碎片。